教育部制止“退学上私塾”，兰迪学科英语培养孩子综合素质

　　近年来，随着“国学热”不断升温，很多家长为了培养孩子的国学素养，让孩子退学上私塾。在9月5日的教育部新闻发布会上，教育部明确表示，这种行为违反义务教育法，将进行批评教育，并责令限期改正。教育部有关人士指出，私塾、国学班等机构很难保障孩子完成国家规定的义务教育，对孩子的成长不利。如果家长想让孩子多学一点国学，可以业余时间到相关机构学习，但这只能是正规教育的补充，而不能替代。
　　其实，就像健康饮食需要营养均衡、不能偏食一样，家长在培养孩子的时候也不能让孩子只学习一个门类的知识，在学校正规教育之外，也需要注重培养孩子的综合素质。学校的教育更偏重于应试，灌输式的教学方式容易引起孩子的厌倦心理，仅仅靠苦读书获得好成绩也难以在新时代的竞争中胜出，广阔的视野、发散性的思维方式与合作竞争意识等综合素质越来越受到重视。如何培养孩子的综合素质？这是摆在每个家长面前的一道难题。
　　 如今方兴未艾的在线教育给家长带来了更好的解决方案，其中兰迪学科英语以其锻炼孩子综合能力的培养方式成为很多家长的选择。兰迪学科英语率先引进了“同伴学习”理念，开创一对多的小班授课模式，孩子和小伙伴共同学习，互相交流、互相指导，能够显著提升学习效果。小伙伴之间的互相较劲、你追我赶更是能激发孩子的学习热情。在课堂上，孩子有担任小老师、小班长、小标兵的机会，充分锻炼孩子的领导能力，从小培养孩子的合作与竞争意识。兰迪学科英语拥有100%来自英美加的外教团队，在教学经验丰富的外教的悉心教导下，孩子能够习得地道的英语发音和语法习惯，一口流利的英语能够让孩子走得更远。在兰迪学科英语营造的沉浸式英语环境中，孩子像学习母语一样学习英语，以英语为载体学习语文、数学、科学等学科，用英语学习知识、解决问题，形成用英语进行思考的思维方式。
　　兰迪学科英语的课堂注重培养孩子的综合素质，孩子不仅能学到流利的英语口语，更能培养合作竞争意识和英语思维方式，成为在新时代竞争中脱颖而出的复合型人才。