传统教育转型遇阻，＂来上课＂们如何破局？

      上个世纪90年代中期开始，在线教育开始在美国兴起。一场基于互联网的虚拟技术开始从游戏延伸至美国大学校园和课堂，教与学真正做到了不受时间、空间以及地域的限制。学生在虚拟课堂中听课、学习、阅览图书、参加互动活动。几乎与美国同时期，中国出现以网络为介质的远程 教育平台，经过近20年的发展国内在线教育发展已经从萌芽期发展到快速发展期。
 

       有数据显示，中国在线教育市场规模，目前正以每年30%以上的速度增长。2016年，我国在线教育市场的规模已经达到1600亿元，预计到2022年，整个在线教育市场规模可突破万亿大关。在线教育如此快速的发展，自然也吸引了各大互联网公司的资本投入。百度、阿里、腾讯这些互联网巨头纷纷进军互联网在线教育这个领域，相继出品了百度传课、淘宝教育、腾讯课堂。在线教育市场一时之间涌现各种分类的平台，但是在线教育还处于相对分散的状态，优秀的在线教育企业会深挖某一细分领域，形成该领域的优势地位。2015年就创办的“来上课”（www.91lsk.com）是专门针对高等教育人群的知识分享平台，为什么选择这个细分领域呢？因为这部分人群已经或者即将走出校园，在工作学习当中遇到难以解决的困难，渴望快速的提升自己的专业知识，但是因为时间的限制没有太多的时间可以用在学习上。而在互联网上的学习需要大量的信息筛选和资源的整合，这相当花费时间和精力。考虑到这些因素，“来上课”会严格筛选讲师的资历认证，讲师上传的课程也会层层筛选最终才能呈现在学员面前。
 

      在这样一个在线教育形式大热的情况下，传统教育机构路在何方？不少行业人士认为，以前传统培训机构依托教育背景、专业优势、名师影响力，做起培训大班很容易，但随着这类机构的增多，加上互联网在线教育的冲击，分流了生源。因此传统的培训机构都面临“三难”：首先是招生难，其次是课程质量把控难，再者就是员工管理难，员工一教会就跳槽。所有这些，都导致传统的培训机构的成本上升太猛。最典型的就是人工成本和房租成本，这两部分东西很难消化掉，是刚性上涨。拿一线城市来讲，员工工资每年上涨10个百分比已然很普遍，加上每年递增的办公租金及场地费用，传统培训机构担子越来越大，那又如何去化解？只能依托互联网，互联网能给我们传统的培训机构降一些成本。
 

       而在线教育想要发展，也需打磨产品质量只依靠互联网不是长久之计，和线下传统教育机构合作多渠道挖掘优质资源才是硬道理。“来上课”在发展之初就有着北京大学EMBA背景，合作的机构有BSN荷兰商学院、国家行政学院、北京大学、建设综合勘察研究设计院等，强大的资源支持足以保证课程内容的质量。
 

      虽然现在教育形式多样，但殊途同归都是能够普惠教育。在线教育和传统教育各有自己的优势，两者结合互补才能让教育往更好的方向发展。